Aktuelle Mitteilungen

Special Section im Journal of Intervention and Statebuilding erschienen

Alex Veit hat als Gastherausgeber eine "Special Section" zu "The Politics of Intervention Against (Conflict-Related) Sexual and Gender Based Violence" im Journal of Intervention and Statebuilding (Vol. 13,4) publiziert. Die Publikation ist Teil des Forschungsprojekts Internationale Interventionen gegen sexualisierte Gewalt in Konfliktgebieten. Intendierte und unintendierte Konsequenzen, finanziert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Projektmitglied Lisa Tschörner hat einen der Artikel gemeinsam mit Alex verfasst.

Inhalt:

Feminism in the Humanitarian Machine. Introduction to the Special Section on ‘The Politics of Intervention Against (Conflict-Related) Sexual and Gender-based Violence’

by Alex Veit 

Abstract: The prevention and mitigation of sexual and gender-based violence in (post-) conflict societies has become an important humanitarian activity. This introductory article examines the analytical discourses on these interventions, the institutionalization of SGBV expertise in international politics, and the emancipatory potential of anti-SGBV practices. It argues that the confluence of feminist professional activism and militarized humanitarian interventionism produced specific international activities against SGBV. As part of the institutionalization of gender themes in international politics, feminist emancipatory claims have been taken up by humanitarian organizations. The normal operating state of the humanitarian machine, however, undercuts its potential contribution to social transformation towards larger gender equality in (post-) conflict societies.

‘A Real Woman Waits’ – Heteronormative Respectability, Neo-Liberal Betterment and Echoes of Coloniality in SGBV Programming in Eastern DR Congo

by Charlotte Mertens and Henri Myrttinen

Drawing on archival and field research, this article critically examines the production and distribution of gender roles and expectations in SGBV programming, in particular in eastern Democratic Republic of Congo (DRC). We find the underlying currents in some of these programmes reinscribe heteronormativity and focus on individual betterment which resonates with regulating gender and sexuality during colonialism. In some cases, strongly western-inspired norms of individual agency have been introduced, disregarding structural constraints of people’s lives. To conclude, we explore alternative approaches to SGBV prevention, ones in which international approaches are re-defined and vernacularized for local use – but which also at times inform global understandings.

‘Without Education You Can Never Become President’: Teenage Pregnancy and Pseudo-empowerment in Post-Ebola Sierra Leone

by Anne Menzel

This article analyses the emergence of ‘teenage pregnancy’ as a new policy focus in post-Ebola Sierra Leone and explores how Sierra Leoneans interpret the problem of ‘teenage pregnancy’. I argue that the new policy focus is not indicative of changing or new problems. Rather, ‘teenage pregnancy’ has created opportunities for donors and the Government of Sierra Leone to continue cooperation in gender politics. At the same time, Sierra Leoneans are clearly concerned about ‘teenage pregnancy’, and many agree with sensitization campaigns that responsibilize young women and girls while downplaying structural factors that render them vulnerable to arrangements involving transactional sex.

Creative appropriation: academic knowledge and interventions against sexual violence in the Democratic Republic of Congo

by Alex Veit and Lisa Tschörner

Recent academic research has questioned assumptions about sexual violence in (post-) conflict contexts. Gender norms rather than military decision-making have been found to constitute a major underlying reason for wartime sexual violence. In this contribution, we investigate whether international organisations seeking to prevent sexual violence in the Democratic Republic of Congo have accordingly changed their analytical perspectives and modified policies and programming. We find that many, but not all, such organisations creatively appropriate new academic work in their policy and project documents. However, incentives for continuity in the humanitarian field have slackened the pace of any substantive practical changes.

Prof. Dr. Birgit MahnkopfProf. Dr. Birgit Mahnkopf
Birgit Mahnkopf hält die Senghaas-Lecture 2019

Am 27.11.2019 findet um 19:00 Uhr die 5. Dieter-Senghaas-Lecture im Haus der Wissenschaft, Sandstr. 4/5, Bremen statt. Über den "Krieg gegen den Planeten und die Perspektiven von Weltordnungspolitik an Kipppunkten der menschlichen Entwicklung" berichtet Prof. Dr. Birgit Mahnkopf.

Zu dieser Veranstaltung sind alle interessierten Bügerinnen und Bürger eingeladen.

Birgit Mahnkopf ist Professorin für Europäische Gesellschaftspolitik an der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin. Einem breiteren Publikum ist sie durch ihr Buch "Die Grenzen der Globalisierung" (zusammen mit Elmar Altvater) bekannt geworden.

Mit den Dieter-Senghaas-Lectures würdigt das Institut für Interkulturelle und Internationale Studien (InIIS) und Leben und Werk eines der international bekanntesten und geachteten Friedens- und Konfliktforschers, der seit 1978 an der Universität Bremen lehrt und forscht und Mitgründer des InIIS war.

InIIS LogoInIIS Logo
Projekt „A05: The global development, diffusion and transformation of education systems“

Die Ausschreibung als PDF.

Am von der DFG geförderten Sonderforschungsbereich “Globale Entwicklungsdynamiken von Sozialpolitik“ (SFB 1342) wird im Projekt „A05: The global development, diffusion and transformation of education systems“ (Profs. K. Martens, M. Windzio) eine studentische Hilfskraft für 30h im Monat gesucht. Die Einstellung erfolgt voraussichtlich zum 01.10.2019 für einen Zeitraum von drei Monaten, ggf. länger.

Das Aufgabengebiet umfasst vor allem die Unterstützung bei der Datenerfassung innerhalb des quantitativen Projektteils. Anhand von Dokumenten und Länderberichten werden historische und aktuelle Informationen über Bildungssysteme von über 160 Ländern erfasst. Interesse am oder sogar Vorkenntnisse im Bereich der Bildungssoziologie oder -politik sowie der Globalisierung sind erwünscht, aber keine Bedingung.

Wir bieten einen Einblick in ein interessantes Arbeitsfeld sowie -thema und ein freundliches Team. Die Vergütung erfolgt nach den für studentische Hilfskräfte üblichen Sätzen an der Universität Bremen.

Ihre Bewerbung sollte einen kurzen Lebenslauf und Ihre Studienschwerpunkte bzw.
-interessen umfassen. Bitte legen Sie einen aktuellen Auszug des transcripts of records bei.
Einsendeschluss ist der 30.08.2019.

Bewerbung bitte per e-mail erfolgen an:

Fabian Besche, fbesche@uni-bremen.de
Helen Seitzer, seitzer@uni-bremen.de